Im November 2017 schlossen wir das Jahresprogramm „ExploreCarlotas“ in fünf Klassen der Anni-Pickert Grund-und Mittelschule Poing (BY) ab, welches im März begonnen hatte. Knapp 90 sechs- bis zwölfjährige Kinder nahmen daran teil.
Bevor es im Frühling losging, sprachen wir mit den jeweiligen Klassenlehrern*innen, um die Bedürfnisse ihrer Schüler*innen zu verstehen. Anhand dieser Informationen legten wir Ziele und Themen fest, die wir an den kommenden 8 Treffen bearbeiten würden, wie etwa Zusammenarbeit, Zuhören, Respekt und Empathie.
Einmal im Monat gingen wir für zwei Unterrichtsstunden in jede Klasse, um die sozialen und emotionalen Fähigkeiten der Schüler*innen zu fördern. Dazu nutzten wir folgende künstlerische und spielerische Aktivitäten:
Kinder malten mit geschlossenen Augen, erlebten ihren eigenen Mut und entdeckten neue Fähigkeiten
Schüler*innen lernten, ihre Emotionen und Bedürfnisse zu erkennen
Kinder malten gemeinsam und erfuhren Respekt
Schüler*innen übten aktives Zuhören
Kinder bauten Spiele und erlebten Zusammengehörigkeit
Schüler*innen kreierten ein „Wir“ und erfuhren dadurch, wie Zusammenhalt gelingen kann
Kinder erhielten einen Freiraum, in dem sie Kreativität und Offenheit entfalten konnten
Die Wirksamkeit unseres Ansatzes wurde in der Hälfte und am Ende des Programms gemessen.
Die Schüler*innen-Umfrage zeigte, dass unser Ansatz nachhaltig wirkt, denn 63% gaben an, auch außerhalb der Schule an die von uns bearbeiteten Themen zu denken.
Ich finde es gut, dass wir lernen, unsere Gefühle auszudrücken
, äußerte sich ein*e Schüler*in.
Die Klassenlehrer*innen äußerten sich auch positiv zu den erreichten Veränderungen:
Die Schüler*innen gehen offener mit der Andersartigkeit um
, hob eine Lehrerin hervor.
Am letzten Tag des Programms teilten wir Pfeifenreiniger aus: die SchülerInnen sollten damit etwas gestalten, was der gemeinsamen Arbeit im Projekt Ausdruck verleiht. Sie hatten eine Menge Spaß dabei und genossen die Gelegenheit, ihrer Kreativität nochmals freien Lauf zu lassen. Unser Herz ging besonders bei diesen Ergebnissen auf:
„Mir hat Carlotas sehr viel Freude gemacht. Ich lernte, dass gerade unsere Unterschiede interessant sind.“
„Mit dieser Brille kann ich Dinge wahrnehmen, die mir fremd sind.“
„Das ist Carlotas mit einem Lasso. Sie hilft uns, zusammen zu halten.“
„Ich habe gelernt, dass Beleidigungen Herzen zerbrechen können.“
„Ich konnte nichts gestalten, aber möchte trotzdem sagen, dass ich versuche meine Gefühle zu verstehen und meine Impulse zu kontrollieren.“
Was ein Abschied sein sollte, endete mit einer Überraschung: Das Programm geht in die zweite Runde und läuft bis zu den Sommerferien weiter!
Wir freuen uns schon sehr, auf ein Wiedersehen im Januar 2018!
