Du wolltest schon immer wissen, was in den Workshops bei ExploreCarlotas in Schulen passiert? Hier erzählen wir, was wir beim ersten Treffen mit einer Klasse machen.
Eine Reise durch die Welt von Carlotas.
Mit diesem Workshop beginnt das Programm ExploreCarlotas, eine Reihe von 8 Treffen innerhalb eines Schuljahres. Wir laden die Schüler zu einer Expedition ein, um die Farben, die Spuren, die Persönlichkeiten und die Unvollkommenheiten der Welt von Carlotas kennenzulernen. Wir beginnen mit einer kleinen Unterhaltung mit viel Gelächter und Entdeckungen, wenn wir verraten, warum unsere Welt unvollkommen ist und wie alles begann. Mit diesem Treffen wollen wir erreichen, dass die Kinder verstehen, dass das Neue, das Unübliche und das Andere uns etwas beibringen können.
Die Kunst und das Spielerische sind auf dem Weg zu diesem Ziel unsere Partner. Nachdem wir einige Bilder angeschaut und einige Einwohner von Carlotas kennen gelernt haben, setzen sich die Schüler in Paare, sie bekommen ein weißes Blatt Papier und Zeichenmaterial, sie schließen die Augen und stellen sich ihre perfekte Welt vor (Was gibt es dort? Wie sind die Einwohner? Wo läuft man entlang? Welche Gerüche gibt es? usw.) Und dann beginnen beide Schüler gleichzeitig MIT GESCHLOSSENEN AUGEN diese erdachte Welt auf das Papier zu zeichnen. Zwei Schüler, ein Blatt.
Die Kinder und Jugendlichen reagieren sehr unterschiedlich auf diese Aufgabe. Für einige ist es eine richtige Herausforderung, weil sie so etwas noch nie gemacht haben, ohne etwas zu sehen, können sie nicht sicher sein, dass das Ergebnis so ist, wie sie es wollten:
"Meine perfekte Welt ist perfekt und mit geschlossenen Augen kann ich nicht perfekt malen."
Andere entwickeln Techniken, um Grenzen zu ziehen und so eine Beziehung des Respekts zu schaffen, um Konflikte zu vermeiden, indem sie nicht über die Mitte des Blattes malen:
"Ich hatte Angst, dass ich falsch malen und dann über das Bild des anderen malen würde."
Aber es gibt auch die, die ihre Ängste akzeptieren und ihren Händen und so der neuen Erfahrung einfach freien Lauf lassen:
"Mit geschlossenen Augen können wir viel besser malen, weil unsere ganze Fantasie aus unseren Köpfen auf das Papier strömt."
In einigen Paaren wurde auch zusammen gearbeitet, um Lösungen für ihre Grenzen zu finden:
"Ich konnte meine Augen nicht geschlossen halten und bat eine Freundin, sie mit ihren Händen zuzuhalten."
Als die Bilder fertig waren, setzten sich alle in einen Kreis und die Paare stellten ihre Werke vor, sprachen über die Arbeit, wie sie sich fühlten, was sie gelernt hatten und in welchen Situationen im wirklichen Leben, sie ähnliche Momente erlebt haben.
Was am Anfang seltsam und unmöglich umzusetzen schien, wurde in Form von unvollkommenen Zeichnungen und lauter Erkenntnissen konkret. Für jeden Schüler eine andere Erkenntnis. Und zum Schluss eine Nachricht, die alle verstehen: Jeder kann Dinge tun, die er noch nicht wusste und das Neue kann sehr interessant sein!
